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miércoles, 24 de diciembre de 2014

NAVIDAD 2014

El cocodrilo azul os desea una FELIZ NAVIDAD, llena de estupendos libros 


                  EN EL CENTENARIO DE PLATERO



Exquisita edición íntegra 



La del mayor especialista en Juan Ramón Jimenez
La edición que todos los profesores deberían conocer por su magnífica introducción e interpretación del texto


Edición íntegra con rompedoras ilustraciones, para lectores de 15 a 17 años


Edición para que los más pequeños se familiaricen con el autor
 (A partir de 4 años)



Un regalo estupendo, por su edición íntegra, introducción e ilustración (A partir de 14 años)

Estupenda antología de Juan Ramón Jiménez, la única que además de en papel, se encuentra en formato digital  (A partir de 11 años)


Magnífica selección de textos de Platero y yo con  igualmente estupendas ilustraciones (A partir de 10 años)


Ingenioso Platero para primeros lectores (A partir de 6 años)



Dos recreaciones hechas con gusto y respeto por el texto original. 

 



















domingo, 14 de diciembre de 2014

¿QUIÉN ES?


Agradezco a la Editorial Mediterrània, con sede en Barcelona, la serie de libros enviados, que podrían agruparse bajo el epígrafe de ¿Quién es? para el caso de los que pertenecen a la colección Pequeñas Historias y ¿Quién es? o ¿Qué es? para los que pertenecen a la colección Mar de Historias.
En cualquier caso es un acierto hacer biografías de escritores, pintores, músicos o arquitectos,  para los más pequeños y destacar diferentes lugares de nuestro país, para despertar la curiosidad de los lectores.

Son unos libros escritos por diferentes autores, por tanto, con diferentes perspectivas narrativas y puntos de vista. Están editados en diversos idiomas, castellano, francés e inglés, lo cual es igualmente interesante para el aprendizaje de diversas lenguas.
En la primera colección  "Pequeñas historias" tenemos entre otros:


Picasso, de Fina Duran i Riu, Ilus. Pilarín Bayés, trad. al francés: Joaquim Sala-Sanahuja



                                                                                                                                                                              Antonio Machado, de Monique Alonso, Ilus. Pilarín Bayés (texto en castellano)

Gaudí, de Fina Durán, con ilus. de Pilarín Bayés y trad. al inglés de Frances M. Luttikhuien                            
Dalí, de Virgínia Palomo, Ilus. Pilarín Bayés, Trad. al castellano de Carlota Gurt




La segunda colección se llama "Un mar de historias" y tenemos entre otros:
Lope de Vega, de Ignacio Vidal Folch, Ilus, Borja Montoro
Altamira, de Jorge Wagensberg, Ilus. Munn
Dos colecciones radicalmente diferentes, ya que en la segunda participan diferentes ilustradores, para lectores de 7 a 9 años.





viernes, 12 de diciembre de 2014

PLATERO cumple 100 años



         Esta mañana el Ayuntamiento de Madrid ha colocado una placa conmemorativa en el lugar en el que estaba situada la Editorial La Lectura, en la que vio la luz  Platero y yo el 12 de diciembre de 1914.
Está en el Paseo de Recoletos nº 25, actual Sede de la Fundación Mapfre.


Además Google recoge en su página el acontecimiento.



           Juan Ramón Jiménez crea una obra poética en prosa de carácter universal, en la que da rienda suelta al sentimiento y a la emoción más honda.
Habla de la condición humana, de la alegría y la tristeza, de la vida y la muerte, denuncia la injusticia y la desigualdad. Lo consigue empleando los cinco sentidos y haciendo que se conviertan en elementos nucleares de su obra.
Es una obra pictórica y musical.
Es una obra para muchos lectores y con muchas lecturas.
El significado profundo se descubre tras una aparente sencillez, a lo largo de la vida.
Es un libro que cada vez que se abre, dice una cosa, de ahí su riqueza y su universalidad.
Así es la Literatura.
Y como ocurre en otros casos, los niños se apoderaron de ella, aunque el autor no escribió para ellos. Sin embargo,  esta primera edición, es abreviada.
Saldrá el domingo un facsímil en ABC. Edición ilustrada por Fernando Marco, que consta de 63 capítulos seleccionados por el propio autor más A Platero en el cielo de Moguer, sin numerar.

                         Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro....

Es un inicio que forma parte de nuestro patrimonio cultural más reciente, palabras que nos pertenecen, que el autor entrega generosamente en su obra. Con Platero y a través de él, el poeta desvela sus sentimientos, con los que descubrimos y nombramos los nuestros; con su lectura reflexionamos y nos liberamos.


   Este breve libro, en donde la alegría y la pena son gemelas, cual las orejas de Platero, estaba escrito para… ¡qué sé yo para quién!..., para quien escribimos los poetas líricos…
Ahora que va para los niños, no le quito ni le pongo una coma. ¡Qué bien!
“Donde quiera que haya niños, -dice Novalis-, existe una edad de oro”. Pues por esa edad de oro que es como una isla espiritual caída del cielo, anda el corazón del poeta, y se encuentra allí tan a su gusto, que su mejor deseo sería no tener que abandonarla nunca.
   ¡Isla de gracia, de frescura y de dicha, edad de oro de los niños; siempre te halle yo en mi vida, mar de duelo; y que tu brisa me dé su lira, alta y, a veces, sin sentido, igual que el trino de la alondra en el sol blanco del amanecer!
                                                                                                                                                       EL POETA, Madrid, 1914      

domingo, 16 de noviembre de 2014

LIBROS SALADOS




          Hay ocasiones en que se tiene la sensación de estar en deuda con alguien y es lo que me pasa a mí con los lectores del blog y con algunas editoriales que me van mandando cosas.
Así que voy a empezar a pagar las deudas comentando tres libros de la Editorial LATA DE SAL, que están recién salidos del horno. Los tres pertenecen a la Colección Gatos.




Gato Pato, del autor e ilustrador argentino Cucho Cuño, tengo que decir que es para quien le gusten los gatos, tenga la edad que tenga, es el menos infantil de todos, en realidad yo lo considero juvenil por el tipo de ilustración y por el especial sentido del humor. Requiere una interpretación propia. Habla de las vicisitudes de un gato en busca de identidad.





El Abecedario de Kate & Cat del fotógrafo ruso Andy Prokh es un libro que se convertirá en original regalo para cualquier amante de los gatos y de la fotografía. Las fotografías en blanco y negro son sensacionales y las palabras que acompañan a cada una de las letras del Abecedario, originales, no son las que se utilizan habitualmente en este tipo de libros, de ahí que no sea tampoco un libro para niños pequeños, sino de colección.
Finalmente tenemos un libro para los más pequeños. Es la historia de un gato y un ratón que se disputan la gloria de la pintura, o sea, que pasan a formar parte de los libros de Arte para niños.  Se trata de Garabato y Tinta, del autor e ilustrador estadounidense Ethan Long, que tiene un desplegable que es el "Retrato de una amistad", un guiño al famoso cuadro del Granjero y su mujer del pintor Grant Wood. Libro de Arte y libro de reconciliación y amistad.






Enhorabuena a la editorial Lata de Sal y mi gratitud por estos libros tan bonitos que he tenido la suerte de recibir.

lunes, 27 de octubre de 2014

A mis alumnos 2014-2015



             
            Juan Ramón Jiménez, en el tercer aniversario de la publicación de el Quijote, publica en la revista Helios un artículo en el que hablando de cómo hay que leer la novela de Cervantes, transmite una idea de lo que significa la lectura en general y un libro que nos habla al corazón, en particular.
La lectura crea afecto y hace su efecto. No podemos dejar de pensar en el vínculo afectivo que se crea con la obra y por tanto de forma indirecta con el autor. Llevamos las lecturas consciente o inconscientemente a la vida y nuestra vida se transforma en literatura a través de las innumerables páginas que leemos. La literatura como metáfora de la realidad,  explica el mundo y la condición humana desde la ficción literaria. La literatura es el Arte de la palabra.



    "El mejor elogio que se puede hacer de un libro, es apretarlo contra el corazón; tenerlo como una flor, como una fuente, como una mujer; para ayudar al cuerpo a subir la montaña. Los libros son solo para dar sueños a la vida".
                                                      (Juan Ramón Jiménez)

domingo, 26 de octubre de 2014

Don Clemente, un trabajo diferente.


A primeros de octubre recibí un correo proponiéndome la lectura de un libro recién editado. La vida va tan deprisa que no pude verlo en su momento. Lo he hecho hoy.
Me ha sorprendido positivamente.
"Don Clemente, un trabajo diferente" puede encontrarse en
http://donclementeblog.wordpress.com/

Es un trabajo sencillo, pero ágil, tiene movimiento y expresividad.
Revela algo que parece una nimiedad, pero que se pierde por las prisas y el desconocimiento del entorno, la capacidad y la necesidad de saludar.

Hay que agradecer al autor-ilustrador, la sencillez de la historia y la vida que ha conseguido dar a las imágenes que complementan muy bien el texto.
Espero que os guste, ya me diréis en vuestros comentarios

miércoles, 27 de agosto de 2014

MARY POPPINS




Se cumplen 50 años del estreno de la película musical Mary Poppins, en versión de Walt Disney, basada en la novela homónima de Pamela Lyndon Travers (1899-1996). Esta escritora y periodista australiana creó la niñera más famosa de la historia.
La Mary Poppins literaria nació en inglés en 1934, después se publicaron cuatro títulos más en 1935, 1943 y 1952.
El primer libro de la serie, Mary Poppins lo publicó la editorial Juventud en España en 1943. En 1944 publicó Ha vuelto Mary Poppins, en 1963 Mary Poppins abre la puerta y en 1964, Mary Poppins en el parque. En 2002 Alianza editorial publicó los dos primeros títulos de la serie en su colección  Biblioteca Juvenil.
El musical de Disney, interpretado por Julie Andrews y Dick Van Dycke, tuvo gran éxito en 1964. Fue la primera vez que se mezclaron personas y dibujos animados en el cine y la canción Supercalifragilístico, pasará a la historia de las canciones infantiles más reconocidas.


La autora no autorizó la adaptación de las novelas siguientes por lo que difiere la película de su novela original.

Este sería el momento de leer la novela, si aún no se ha hecho, para comprobar las variantes en la adaptación personalmente, es algo que siempre resulta interesante.

sábado, 12 de julio de 2014

Libros para el verano



       Hoy, en el diario El País viene un interesante artículo informativo, de Clara Morales Fernández, titulado "El libro infantil y juvenil sigue su caída en ventas".
Que dichas ventas hayan caído no es de extrañar, dada la crisis monumental de la que no terminamos de salir. Es evidente que si se deja de comprar algo, son libros, flores, el periódico, en fin, muchas cosas que si no se tienen,  no pasa nada.
La cuestión inquietante es,  que si bien unas flores sobre la mesa alegran la mirada, efectivamente por no tenerlas, no pasa nada, pero por dejar de leer, sí pasa y mucho.
Este descenso de ventas no tiene por qué ser un descenso en la lectura, ya que para eso existen las bibliotecas, las públicas por supuesto, que cumplen una función irreemplazable y las privadas, que facilitarían también un intercambio de lecturas entre amigos si perdiéramos el miedo a que no se nos devuelva el libro, claro.
Pero en ese mismo artículo se señala que ha descendido la compra de libros por parte de las bibliotecas públicas, o sea, que  los recortes siguen teniendo un demoledor efecto cultural.  Sin embargo, dichas bibliotecas están llenas de libros, así que desde aquí aprovecho para recordar la importancia del uso de la biblioteca  que se tenga más a mano y que si no se lee la última novedad, se leerá la penúltima o un clásico manoseado, pero que ¡nadie deje de leer! por el tema económico.
También se me ocurre alzar la voz en favor de libros aparentemente pasados de moda y que por razones de espacio, muchas veces se tiran. ¡Es un gravísimo error!
Hace poco me escribía una profesora, bibliotecaria de su colegio, donde, como en tantos centros, de vez en cuando parece que hay que tirar lo que se considera un excedente, en vez de guardar como un tesoro, lo que han ido leyendo cada una de las generaciones que pasaron por allí.

Animo además a las editoriales a que digitalicen sus fondos, al menos los que van descatalogando. Quizás no pueda hacerse un gasto en papel y quizás sea una pena que el libro en papel se pierda, pero es innegable que estamos en la era digital y que si tratamos de comprar un libro infantil digitalizado, normalmente lo está en inglés, por ejemplo, sea ese su origen o no, pero hay pocos libros infantiles y juveniles en español en soporte digital. , libros de los que realmente merecen la pena, quiero decir.
Creo sinceramente que es el momento de que las editoriales, en lugar de llorar por la crisis, se replanteen el formato en que quieren vender, ya que el formato digital es mucho más económico. Parece razonable que entre no vender un libro que sacan al mercado, por ejemplo, por 14 euros y venderlo a 5 o a 6 en formato digital, será mejor la segunda opción, pero claro, yo no soy economista, sino  profesora de literatura y solo llevo las cuentas de mi casa.

Dejo aquí una pequeña selección de libros que me encantan. Espero que los busquéis y los leáis para pasar con los "peques" un rato tan agradable como el que he pasado yo.



Ian Falconer: Olivia en Venecia, México: FCE, 2011 [Col. Los especiales de A la orilla del viento]
La serie de Olivia, de Ian Falconer, tal y como he comentado otras veces en el blog, es una de mis favoritas.Gusta tanto a niños no lectores aún, como a los primeros lectores. De esta obra en concreto tengo que decir que no me gusta que no aparezca el nombre del traductor, cosa que cuando ocurre, me lleva a eliminar el libro de mi selección, dado que soy traductora y tengo que defender mi campo de trabajo, como es lógico, sin embargo en esta ocasión, rompo esa regla que para  mí es de oro , porque no puedo privar a los lectores del blog de esta sugerencia. De todos modos, si alguien logra encontrar el nombre del traductor en el libro, que me lo diga, yo no lo he conseguido ver.



                  Gonzalo Moure: El arenque rojo, Ilus. de Alicia Varela, Madrid: SM, 2014.
              Precioso e imaginativo álbum sin palabras, en formato cuadrado y cartoné, que encierra un misterio. Después de pasear por el álbum y crear su propia historia, el lector recibe una invitación a abrir un sobre que contiene nostálgicas historias de amor. Es un libro que sirve para todas las edades, a partir de 3 o 4 años,  en primer lugar porque la primera lectura es sin palabras, después por el tema y la forma de narrar, incluso se puede trabajar con él en clase de español para extranjeros, por ejemplo. Yo lo emplearé con tal fin, a ver qué resultado me da. Agradezco al autor y a la editorial el envío del libro.



Anthony Browne: La feria de los animales, Trad. de Lean, México: FCE, 2012, libro en cartoné, manipulable, con piezas pequeñas, luego, para lectores a partir de 3 años. Con este libro el niño se asoma al mundo de los animales exóticos. Es distinto a lo que el autor suele hacer.


                      Anthony Brownw: Ramón preocupón, Trad. de Teresa Mlawer,  México: FCE, 2013, [Col. Los especiales A la orilla del viento]
Esta historia sí es típica de Anthony Browne, en cuanto a la forma de contar y las ilustraciones. En ella se pone de relieve la importancia de las relaciones familiares en las que es fundamental el papel de la abuela en la resolución del conflicto de Ramón.

Y puestos a recomendar, el artículo de Alberto Manguel que también aparece hoy en El País, con el título "¿Por qué al sol leemos diferente?". Es un lúcido paseo por la literatura, como no podía ser de otra manera viniendo de este autor.

                                          ¡FELIZ VERANO  y FELICES LECTURAS!

jueves, 26 de junio de 2014

Ana Mª Matute



               Nací cuando mis padres ya no se querían. Cristina, mi hermana mayor, era entonces una jovencita displicente, cuya sola mirada me hacía culpable de alguna misteriosa ofensa hacia su persona, que nunca conseguí descifrar. En cuanto a mis hermanos Jerónimo y Fabián, gemelos y llenos de acné, no me hacían el menor caso. De modo que los primeros años de mi vida fueron bastante solitarios.
                                    (Matute, Ana Mª: Paraíso inhabitado, 1, Barcelona: Destino, 2008)


Sirva el  inicio de esta novela de Ana Mª Matute, como homenaje a una de nuestras mejores escritoras. En Paraíso inhabitado , la autora retrata magistralmente una época a través de la voz y la mirada de una niña que quizás sea ella. Uno de los temas centrales de la novela es la soledad, en la que la autora ahonda constantemente en sus obras.

                                           
                             
                                                                     

miércoles, 23 de abril de 2014

Día del Libro 2014


       La ventaja de dedicarse a la Literatura Infantil es que de vez en cuando, se recibe un libro para niños, aunque ya se haya crecido.

Hace dos días me envió la Editorial Alfaguara dos libros, cuyo regalo agradezco:

Adivinanzas con beso para las buenas noches, de Sofía Rhei con ilustraciones de Sigrid Martínez
Con adivinanzas para los doce meses del año y el solucionario al final para los despistados.




y

Cuentos con beso para las buenas noches, de Vanesa Pérez-Sauquillo con ilustraciones de Almudena Aparicio y que ya comenté en el blog y  que como lo tengo repetido, con motivo del Día del Libro, mañana lo rifaré en clase.



Ambos libros son para primeros lectores o para niños más pequeños, si la lectura la hace un adulto. Es una buena manera de dar las buenas noches.


FELIZ DÍA DEL LIBRO

viernes, 18 de abril de 2014

García Márquez


                                              

Sin duda, la noticia del día es la muerte de García Márquez.

Como muchos lectores, llevada por la inercia de la noticia, he ido a leer alguno de sus textos.
De sus cuentos, he leído dos de 1947: La tercera resignación y Eva está dentro de su gato. Entonces el Premio Nobel de Literatura de 1982, sólo tenía 20 años.
Es asombrosa la madurez de ambos textos y la honda reflexión que lleva a cabo sobre la muerte. En aquellos textos ya estaba contenida su capacidad narrativa, en realidad, su genialidad.


Sirvan estas breves líneas como homenaje a uno de los grandes escritores en lengua castellana, del siglo XX.

miércoles, 16 de abril de 2014

Respuestas a vuestras preguntas o comentarios


Me alegra como siempre la enorme participación en el blog. Todo el mundo dice cosas interesantes y se para a pensar sobre diferentes temas, lo cual es importante en sí .
Voy a intentar contestar a algunas cuestiones a nivel general.

Hay quien pide consejo o que cite libros para tal o cual edad.
Por ejemplo, si cito libros para 6 años, pueden ser también para 5 o para 7 y puede servir quizás para trabajar en clases de español para extranjeros o para tratar algún tema específico con adolescentes o simplemente para disfrutar y entretenerse, aunque se sea adulto.

El buen libro sirve para todas las edades. La edad a la que van dirigidos los libros es orientativa. La lectura es muy personal. No hay dos lectores iguales y si un libro nos gusta, podemos experimentar en distintos niveles.

Otra de las cuestiones que se repiten, no como pregunta , pero sí como comentario, es el Diario de Ana Frank. Algunos dicen que el tema del Holocausto hay que descubrírselo a los niños, para que no se vuelva a repetir. Yo creo que no. Creo que en esa entrada está claro que es una lectura para adolescentes. Aquí sí es importante la madurez del lector. Otra cosa es que lo mismo pueda leerse a los 13 que a los 18. Es más, hoy en día se comete un error cuando se propone como lectura obligatoria en 4º de ESO, por ejemplo. Es un libro muy intimista, falto de acción y sólo un lector maduro, puede realmente adentrarse en él.
¿Es que los lectores de hoy son más inmaduros que los de ayer? No exactamente, sino que el lector actual tiene otros estímulos y no siempre está preparado para esta lectura intimista.
El argumento de que no se vuelva a repetir, comprendo que lo hagamos espontáneamente, pero por desgracia, por más testimonios escritos y cinematográficos que haya, esto no es así. Ya lo dice el refrán: "El ser humano es el único animal que tropieza dos veces en la misma piedra", y parece que lo hace continuamente, a tenor de las noticias que recibimos y de la cantidad de guerras, matanzas y genocidios que ha habido después de la II Guerra Mundial.
Pero el comentario es válido en tanto en cuanto estas lecturas al menos nos hacen reflexionar.
Sobre lo de disfrutar sufriendo, el disfrute va unido al placer que proporciona la lectura y que se pone en movimiento tanto con la lectura de una obra humorística, como trágica. Es evidente que no se siente placer con el sufrimiento, sino que despierta en nosotros registros desconocidos, que nos hacen empatizar con el protagonista, en este caso con una niña perseguida que nos arrastra con su relato hasta el final.

Del mismo modo, biografías como las de Mandela y otros pacifistas y luchadores del siglo XX son para desarrollar y dar a conocer a partir de los 12 años aproximadamente, por lo menos es lo que yo opino.
Respecto a "El Principito", mi opinión viene a ser la misma. Empezar en la adolescencia, aunque hay adaptaciones y "Principitos" sin palabras, con imanes o pegatinas.
Creo que a los niños se les puede leer capítulos aislados para que vayan conociendo el personaje, pero no poner este libro como lectura obligatoria como sucede en algunos sitios, a los 10-11 años y además mandarlo resumir por capítulos. Con estos resúmenes es con lo que empezamos a cargarnos el placer de leer. Con un afán academicista y poco creativo que hace desaparecer de un plumazo la magia de la lectura.

No perdamos nunca de vista que adentrarse en otros mundos a través de la lectura supone desarrollar la imaginación, abrirse, reflexionar, aprender, entretenerse y disfrutar.


domingo, 23 de marzo de 2014

ADOLFO SUÁREZ




Adolfo Suárez se ha ido, pero nos queda su legado para siempre.



 
 
"Las huellas de los que caminan juntos jamás se borran"
                                 
                                                                               (Proverbio africano)
 
 
                                      

jueves, 13 de marzo de 2014

Para Lectores de 6 años


               En el blog he destacado en diferentes entradas obras y autores que merecen la pena y que todos deberíamos leer, para disfrutar, para entrar en el mundo mágico de la lectura que, desde la ficción, nos abre la puerta de la realidad.
Ayer me preguntaron por un libro para un niño de 6 años.
Difícil elección.
En primer lugar, GRANDES AUTORES para pequeños lectores (Álbumes ilustrados):
Anthony Browne
Tomy Ungerer
Maurice Sendak
Peter Sis
Leo Lionni
Julia Donaldson
Satoshi Kitamura
Kveta Pakovska
Quentin Blake
Jutta Bauer
Peter Reynolds
Ian Falconer

Algunos de cuyos enlaces están en este mismo blog

y obras que no se deben perder

Elmer de David McKee (Ed. Beascoa)
¡Hombre de color! de Jerome Ruillier (Ed. Juventud)
Berni / El fantasma de Palacio, de Mira Lobe (Ed. SM)
La fuerza de la gacela, de Carmen Vázquez-Vigo (Ed. SM)
Rastro de Dios, de Montserrat del Amo (Ed. SM)
Yo te curaré, dijo el pequeño oso, de Janosch (Ed. Alfaguara)
El cerdito Oliver, de Jean van Leeuwen (Ed. Alfaguara)
El Rey Babar, de Jean de Brunhoff (Ed. Alfaguara)
Sapo y Sepo son amigos / Días con Sapo y Sepo, de Arnold Lobel (Ed. Alfaguara)
La pluma roja, de Teresa Novoa (Ed. Nostra)


Y como páginas de especial interés por la calidad de la selección realizada, donde pueden buscarse libros por edades, temas y soportes:
CANAL LECTOR de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Mirar en la barra de arriba (encima del título), para realizar la búsqueda. (El enlace en este blog)
http://www.canallector.com/

CLUB KIRIKO, donde además de selección de libros encontramos selección de Librerías infantiles por ciudades y se habla de bibliotecas y eventos
http://www.clubkirico.com/  (El enlace en este blog)




domingo, 2 de marzo de 2014

Reflexiones


  Ayer fui al cine y asistí a la proyección de una de esas películas que deja buen sabor de boca:
 "Monuments Men", de George Clooney (Dirección), con guión de George Clooney y Grant Heslov, a partir del libro  homónimo de Robert M. Edsel y Bret Witter


                 No conocía la historia de los siete hombres, artistas, conservadores de museo, arquitectos e historiadores de arte, que tuvieron como misión en la II Guerra Mundial, salvar las obras robadas por los nazis y devolverlas a sus lugares de origen.
El objetivo de semejante y extraña misión, en la que arriesgaron sus vidas, fue salvaguardar la memoria de la humanidad. Más de 1000 años de civilización. 
                De no haberse realizado esta misión, se hubieran perdido más de seis millones de obras de Arte.
La reflexión fundamental era: Aunque ganemos la Guerra y reconstruyamos las ciudades, ¿qué nos quedará? Se habrán borrado nuestros logros y no sabremos quiénes somos. Palabras más o menos literales que recuerdo.
¿Por qué escribo sobre esto?
Porque llevo días diciendo en clase casi lo mismo a los alumnos de Grado en Educación Primaria y a los del Máster en Formación del Profesorado,  para tratar de justificar lo importante que es la lectura.
Leer nos enseña en primer lugar a pensar, lo cual nos hace libres al desarrollar nuestro espíritu crítico y permitirnos organizar nuestro propio mapa del mundo y además nos ayuda a comprender nuestra propia historia y la de los otros. 
En los libros está contenido todo el saber, experiencias y emociones de la humanidad, igual que ocurre con cualquier otro tipo de creación artística. Cada una de estas obras es la expresión de una o muchas experiencias íntimas que responden a un espacio y a un tiempo concretos, es decir, que dan, desde la ficción literaria,escultórica, pictórica, musical  o arquitectónica, una interpretación de toda una época. 
Si se pierden los libros, si se pierde el arte, hemos perdido la memoria y por tanto, como les ocurre a los desventurados enfermos de Alzheimer, desaparecemos, diluidos en un presente que ya no tiene sentido.
          
             Llegados al punto en que a la mayoría no le gusta leer, me he dedicado a decir: "bueno, pues si no leéis, por lo menos id al cine, dejaros llevar por las historias, dejad que otros os cuenten historias... Los seres humanos necesitamos historias, somos contadores de historias natos, las necesitamos para explicarnos y explicar el mundo que nos rodea".
Las caras que veo cuando digo estas cosas van desde la sorpresa hasta le mayor de las indiferencias, pero no pienso callar y espero que finalmente este discurso se comprenda, quizás en un ataque de idealismo que roza la locura de Don Quijote, pero que no puedo remediar.

            El cine podemos calificarlo  como el contador de historias del siglo XX,  acerquémonos a él. Si no nos acercamos a un libro impreso más que por obligación y de mala gana, si no se nos ocurre ir a visitar un museo más que por esa misma y fastidiosa obligación... vayamos al cine y dejemos que las historias entren de forma viva y expliquen igualmente quiénes somos, de dónde venimos y adónde vamos, que siempre han sido preocupaciones de cualquiera que se siente a pensar.
¿Cómo puede bastarnos únicamente el presente inmediato para vivir? ¿Es que nadie se hace preguntas? ¿Es que ya no se necesitan respuestas?
Pues bien, esta película es una historia épica y real, interpretada a la perfección, que atrae y entretiene y además enseña que lo que somos, está contenido en la historia de nuestra civilización, plasmada de mil formas a lo largo de los siglos, en obras de Arte.


jueves, 6 de febrero de 2014

El libro como juego

Hace mil años que no escribo nada y quiero disculparme con los seguidores del blog. Hay veces que la vida va por delante de nosotros y creo que estos últimos meses es lo que me ha pasado.
No es disculpa, sencillamente una mínima explicación a un prolongado silencio.

Ahora preparo una exposición de libros con juguetes y como juguetes. Estará en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Autónoma a partir del próximo lunes día 10.
Es muy simple y pequeña, pero está enmarcada en unas interesantes Jornadas sobre el juego y los juguetes, que tendrán lugar en la Facultad.

La cuestión es lo de siempre en mi caso, ¿cómo despertar el deseo de leer? ¿Qué hacer para que los niños descubran el aspecto lúdico de la lectura , o sea, la lectura como placer y no como una tediosa tarea escolar?

Hemos dicho muchas cosas en este y otros espacios,  pero hay una que me parece especialmente importante y que no me cansaré de repetir. Hay que conocer para amar, así que los pequeños lectores tienen que descubrir el libro como objeto, su composición y su belleza, su textura, sus colores, los diferentes formatos y manipularlos hasta rendirse o mejor, hasta desgastarlos o romperlos.

En esta exposición se recoge una mínima muestra de los libros que tienen juguetes como protagonistas de la historia narrada y otros que además de narrar una historia, son juguetes para los más pequeños y para los primeros lectores.

Colgaré la relación de libros expuestos y fotos en una próxima entrada en el blog.